Η δυσλεξία και η σκιαγράφηση του προφίλ ενός υπόπτου

Τα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες-δυσλεξία, κατά την επαφή τους με τον νόμο, ήταν το θέμα της εισήγησης του διευθυντή α΄βάθμιας εκπαίδευσης Ημαθίας Διονύση Διαμαντόπουλου στη Σχολή Μετεκπαίδευσης της Ελληνικής Αστυνομίας, το πρωί της Τρίτης. Παρουσιάστηκαν στους αστυνομικούς χαρακτηριστικές αδυναμίες που έχουν τα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες στον χωροχρονικό προσανατολισμό, στην κατανόηση και περιγραφή των γεγονότων, στη βραχυχρόνια μνήμη κ.λπ. Αδυναμίες, που όταν τύχει να φέρουν τα άτομα αυτά σε επαφή με τον νόμο (προσαγωγή, ανάκριση) τα δυσκολεύουν να πουν την αλήθεια, με αποτέλεσμα να δίνουν την εντύπωση ότι πέφτουν σε αντιφάσεις και τελικά να θεωρούνται (άδικα πολλές φορές) ύποπτα, με όλες τις επακόλουθες συνέπειες.
Η συζήτηση που ακολούθησε απέδειξε το πόσο σημαντική είναι από την πλευρά της Αστυνομίας η παράμετρος της συνεκτίμησης των μαθησιακών δυσκολιών στη σκιαγράφηση του προφίλ ενός υπόπτου για παραβατική συμπεριφορά.